2019年3月18日，习近平总书记主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。习总书记强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。思政课在铸魂育人和培育时代新人方面的作用不可替代。作为一名思政课教师，我深感重任在肩；作为一名思政课教师党员，我坚持“不忘初心、牢记使命”。高校思政课教师的初心和使命就是要用中国特色社会主义的伟大理论武装大学生的头脑，使他们成为时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。
       从教十多年来，我一直牢记思政教师的初心和使命，用心、用情、用功讲好每一节思政课，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。
       用心。教育格言中，我最喜欢的是陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”。教育者是无私的，作为老师，特别是思政老师，只要站在讲台上，就应该进入忘我的境界。要想上好思政课，让学生真正“入心”，教师就要加倍“用心”。课前，用心研读、参透教材。课中，用心组织各个教学环节，关注每一个学生的上课状态，努力做到让每位学生都感受到自己在课堂中的“存在感”，只有这样，学生才会更加主动的参与课堂教学，提高课堂效率。课后，用心反思教学过程，总结成绩，找出问题，及时调整教学措施，不断提升自己。
       用情。讲好思政课，关键在教师，要积极发挥教师的积极性、主动性和创造性。思政课是一门特殊的课程，培养的是人的道德情操、政治素养和正确的世界观、人生观、价值观。思政课之难不在于如何向学生灌输理论知识，而在于如何让这些知识内化于心、外化于行，与学生的人格融为一体。因此，作为新时代思政课教师，政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。在课堂内外，为人师表、率先垂范，动之以情、晓之以理，用高尚的人格感染学生，用美好的言行感召学生，身体力行，做学生尊敬和爱戴的引路人。课前，用情了解学生，分析学生特点，因材施教。课中，用情开展互动交流，提高课堂效率。课后，用情解答学生疑惑，做学生的“知心人”
        用功。讲好思政课，要创新方式方法，提高教师自身教育教学的“功夫”，要加强学习，努力提升理论水平、政治素养和人格修养。教师不能当“传声筒”、照本宣科，要不断更新教育理念，注重理论联系实际。要根据青年大学生的思想、心理和专业状况,有的放矢，用丰富详实的案例、生动形象的语言，达到以理服人、以德感人,使思政课活起来。采用青年大学生喜闻乐见的形式，运用现代教学手段，采用案例教学、讨论课、合作式等多种教学方式，理论与实践相结合，不断增强思想政治理论课的亲和力和针对性，让党的创新理论在广大青年大学生心中落地生根。
       由于我的努力工作，获得了“广东省民办教育优秀教师”的称号和广东省教育厅思政课教学比赛三等奖的好成绩，这些都是我继续当好思政课教师、讲好思政课的起点和动力。为做青年大学生的引路人，使思想政治理论课成为大学生真心喜爱并终身受益的课程，以“人格魅力”和“学识魅力”成就思政教师的“人生魅力”是我继续不断奋斗和努力的目标。
 
                                               马克思主义学院    黄婵娟