一、      党院办

1.责任落实

（1）佐证材料

收集整理主管副书记、教学院长每学期听取思政教学工作汇报1次，共6份材料，笔记本记载复印件；听课每学期2次，共12次，收集“听课评议本”

（2）评估方法：

查3年来会议记录和听课记录

（3）评分标准：

分管领导能定期听取思想政治理论课 教学工作汇报,解决实际问题，每学期听课2次以上。（3分）

分管领导不定期听取汇报，每学期听课1次。（2分）

分管领导上一学年未听取思想政治理论课教学工作汇报。（0分）

 

2.列入议程

（1）佐证材料

查院党委、院长办公会议三年的会议记录（一年至少一次，整理3-5份复印件放入资料盒）。

（2）评估方法：

查3年来会议记录

（3）评分标准

每年召开1次以上校党委或行政会议，专题研究思想政治理论课教学工作，并能及时落实会议决议。（2分）

无专题会议,但列入有关会议议程。（1分）

无专题会议,且未列入有关会议议程。（0分）

 

3.建设规划

（1）佐证材料

学院发表规划中有把“思政课”作为重点建设的内容（有规划原件），并有资金拨付文件。

（2）评估方法：

查3年来档案资料

（3）评分标准

思想政治理论课建设列入学院发展规划，作为学院重点课程进行建设并资金到位。（3分）

思想政治理论课建设列入学院发展规划，作为校重点课程建设但资金没到位。（1分）

无规划,未列入校重点课程建设。（0分）

 

4.管理体制

（1）佐证材料

思政部设置文件（独立）1份

（2）评估方法：

查有关文件

（3）评分标准

独立设置直属学院党政领导的二级机构思想政治理论课教学部。（6分）

教学部相对独立，属部系合并机构，由学院和部系双重领导。（3分）

以其他形式设置思想政治理论课教学机构。（0分）

 

二、      财务处

1.专项经费投入

（1）佐证材料

财务专设一级科目、有账号，有按规定划拨资金的文件，及活动费用开支，（整理复印件）

（2）评估方法：

查3年来学院财务记录

（3）评分标准

学院在保障思想政治理论课正常的行政事业费的同时，从收缴学费中按在校学生总数每生每年20元的标准提取专项经费用于思想政治理论课教学。（6分）

学院在保障思想政治理论课正常的行政事业费的同时，专项经费不少于于规定的70%。（3分）

学院在保障思想政治理论课正常的行政事业费的同时，专项经费少于规定的70%。（0分）

 

2.经济待遇

（1）佐证材料

上报工作量及计酬表复印件。

（2）评估方法：

查财务档案座谈了解

（3）评分标准

思想政治理论课教师工作量与课酬的计算标准与专业课一致。（2分）

思想政治理论课教师工作量与课酬的计算标准低于专业课教师。（0分）

 

三、      教务处

1.课程设置

（1）佐证材料

“05方案”每年级（09、10、11三个年级）教学计划共3本。

（2）评估方法：

查3年以来教学计划

（3）评分标准

根据“05方案”设置课程(含“形势与政策”课)。（2分）

课程设置少于“05方案”规定课程数1门(含“形势与政策”课)。（0分）

 

2.学分/课时

（1）佐证材料

每学期思政课（含“形势与政策”）成绩及学分记载，每学期课表、课时情况。

（2）评估方法：

查3年以来教学计划

（3）评分标准

落实“05方案”规定的学分（含“形势与政策”课；1学分不少于16课时）（6分）

课时不足，总课时或学分低于“05方案”规定10%以内（含“形势与政策”课）（3分）

课时不足，总课时或学分低于“05方案”规定10%以上（含“形势与政策”课）（0分）

 

3.教材

（1）佐证材料

教材征订单复印件、财务支出清单复印件、每学期样本书

（2）评估方法：

查3年来教材使用记录，抽查学生实际使用教材

（3）评分标准

思想政治理论课全部选用中央统编教材，“形势与政策”课使用中宣部和教育部组织编写出版的《时事报告大学生版》开展教学。（2分）

1门以上课程未使用规定教材(含《时事报告大学生版》）。（0分）

 

4.教学调研

（1）佐证材料

制定学生评课制度1份，每学期学生座谈会记录1份，问卷调查1份，问卷保存若干，问卷分析每学期一份。

（2）评估方法：

查3年来原始材料

（3）评分标准

以座谈、走访、问卷等形式定期或不定期地调查了解学生学习思想政治理论课的情况，每学期不少于1次，学生评课制度化。（2分）

没有调查了解学生对教学的反映，没有学生评课制度。（0分）

 

5.实践教学

（1）佐证材料

3个年级教学计划有实践教学课时安排3份

（2）评估方法：

查教学计划和实践课时教学材料

（3）评分标准

实践课时纳入教学计划，有课程表，有经费,有指导教师，课时、内容、学分落实（3分）

实践课时列入教学计划但落实不力（1分）

实践课时内容不落实（0分）

 

6.课堂教学班额

（1）佐证材料

教学计划、课表安排

（2）评估方法：

查教学计划

（3）评分标准

在100人（中班）以下（3分）

在120人以内（1分）

超过120人（0分）

 

7.科研规划

（1）佐证材料

学院科研工作规划中有思政课科研的内容、课题以及要求

（2）评估方法：

查3年来科研文件

（3）评分标准

将思想政治理论课科研工作规划纳入学院科研规划。（1分）

未将思想政治理论课科研工作规划纳入学院科研规划。（0分）

 

8.科研立项

（1）佐证材料

建立校内课题立项制度，并将思政课项目立项文件

（2）评估方法：

查科研档案

（3）评分标准

3年来有1项以上校级以上（含校级）立项的科研课题。（3分）

3年来没有校级以上（含校级）立项的科研课题。（0分）

 

9.科研获奖

（1）佐证材料

校内对课题列为科研成果奖2项

（2）评估方法：

查科研档案

（3）评分标准

3年来有1项以上校级科研成果奖（2分）

3年来没有校级科研成果奖（0分）

 

10.学生对教师的评价

（1）佐证材料

每个学期对思政课教师教书育人进行问卷调查，共6份

（2）评估方法：

查学院文件

（3）评分标准

教师具有敬业精神，能够履行教书育人的职责。表示满意、比较满意的学生超过70%（2分）

表示满意、比较满意的学生低于70%（0分）

 

四、学生处、团委

1. 实践教学

（1）佐证材料

每个学期课表要反映每学期寒暑假社会实践安排、资料、评先等文件

（2）评估方法：

查教学计划和实践课时教学材料

（3）评分标准

实践课时纳入教学计划，有课程表，有经费,有指导教师，课时、内容、学分落实（3分）

实践课时列入教学计划但落实不力（1分）

实践课时内容不落实（0分）

 

五、      人事处

1. 教师队伍数量

（1）佐证材料

1：360人配备按1500人，4个老师配备

（2）评估方法：

查人事资料

（3）评分标准

现有在编及聘任教师能满足教学需要，没有其他校内外兼任教师（2分）

校内外兼任教师占思政课教师总数的比例不超过30％（1分）

校内外兼任教师占思政课教师总数的比例超过30％（0分）

 

2. 专任教师工作量

（1）佐证材料

查每月上报工作量表复印件

（2）评估方法：

查学院文件

（3）评分标准

专任教师工作量低于或达到学院规定的工作量额度（2分）

 

3. 评先选优

（1）佐证材料

优秀课件名单、最喜欢教师名单、中青年骨干教师名单复印件各1分

（2）评估方法：

查学院文件

（3）评分标准

近3年平均每年有1人以上获得校级以上优秀教师或先进工作者的表彰奖励（2分）

近3年没有专任教师获得校级以上优秀教师或先进工作者的表彰奖励（0分）

 

4. 学历与职称结构

（1）佐证材料

思政课教师学位、职称证书复印件（原件待查）

（2）评估方法：

查校人事档案

（3）评分标准

30%以上的专任教师具有硕士、博士学位，且中高级职称的专任教师所占比例相当于学院平均水平（4分）

20%以上的专任教师具有硕士、博士学位，且中高级职称的专任教师所占比例不低于学院平均水平（2分）

专任教师具有硕士、博士学位的不足20%或中高级职称的专任教师所占比例低于学院平均水平（0分）

 

5.职称评聘

（1）佐证材料

评职文件

（2）评估方法：

查有关档案

（3）评分标准

思想政治理论课教师职务评聘工作及专业技术职务岗位设置与其他专业（学科）相当（3分）

思想政治理论课教师职务评聘工作及专业技术职务岗位设置明显低于其他专业（学科）（0分）

 

六、      实训中心

1.教学设备

（1）评估方法：

现场评估

（2）评分标准

有电教设置（投影仪、电脑、录像机等）和一定数量的思想政治理论课教学课件和声像资料，基本满足教学需要（1分）

电教设置（投影仪、电脑、录像机等）和一定数量的思想政治理论课教学课件和声像资料不能满足教学需要（0分）

 

2.办公设备

（1）评估方法：

现场评估

（2）评分标准

配备有计算机、复印机、传真机等办公设备（1分）

没有配备计算机、复印机、传真机等办公设备（0分）

 

七、      后勤处

1.办公环境

（1）评估方法：

现场评估

（2）评分标准

办公用房人均4平方米以上（以专任教师人数计算）（1分）

1.       办公用房人均不到4平方米（以专任教师人数计算）（0分）

 

七、思政部

1.备课

（1）佐证材料

每个学期教研活动记录共6本

（2）评估方法：

查3年来教研活动记录

（3）评分标准

定期组织教师（含兼任教师）集体备课，并针对教学中存在的重点、难点问题进行研讨交流，每个教研室每学年不少于4次（3分）

未定期组织教师（含兼任教师）集体备课，并针对教学中存在的重点、难点问题进行研讨交流，每个教研室集体备课每学年少于4次（0分）

 

2. 听课评课

（1）佐证材料

思政课听课制度1份；每位教师听课记录3本

（2）评估方法：

查3年来教研活动记录

（3）评分标准

建立听课、评课制度，教研室每学期组织听课两次以上，并有听课、评课记录（2分）

没有建立和执行听课、评课制度（0分）

 

3. 现代教育技术应用

（1）佐证材料

思政部计算机内存课件教案、大纲、进度表

（2）评估方法：

查教学设施及教学课件

（3）评分标准

采用多媒体、网络等教育技术进行教学占全部课时的70%以上（3分）

采用多媒体、网络等教育技术进行教学占全部课时的50%以上（1分）

采用多媒体、网络等教育技术进行教学占全部课时的50%以下（0分）

 

4. 考试评价

（1）佐证材料

采用多种考试方法：闭卷、开卷、写论文、案例分析、综合考核

（2）评估方法：

查考试记录

（3）评分标准

有改革考试方法的措施,效果良好（2分）

考试方法单一，没有改革措施（0分）

 

5. 教学成果

（1）佐证材料

期刊原件、复印件

（2）评估方法：

查证书

（3）评分标准

近3年至少获2项校级以上（含校级）优秀教学成果奖或有公开发表的教研论文2篇

（3分）

近3年至少获1项校级以上（含校级）优秀教学成果奖或有公开发表的教研论文1篇

（1分）

近3年没有获得校级以上（含校级）优秀教学成果奖或无公开发表的教研论文（0分）

 

6. 教学管理

（1）佐证材料

教学管理制度原件1份，有关思政课教学制度以及要求

（2）评估方法：

查3年教学管理文件教学档案

（3）评分标准

教学管理制度完善，教学档案齐全（3分）

教学管理制度不完善、教学档案不全（1分）

教学管理混乱、教学档案缺失严重（0分）

 

7. 学生对教学效果的评价

（1）佐证材料

每学期一次问卷调查共6份，有问卷分析

（2）评估方法：

问卷统计

（3）评分标准

满意、比较满意的在70%以上（3分）

满意、比较满意的在50%以上（1分）

满意、比较满意的在50%以下（0分）

 

8. 发表论文

（1）佐证材料

原件、复印件

（2）评估方法：

查论文原件

（3）评分标准

在公开出版的学术刊物上每学年有30%的专任教师发表论文（3分）

在公开出版的学术刊物上每学年发表的论文数少于规定的30%（1分）

在公开出版的学术刊物上每学年发表的论文数少于规定的30%以上（0分）

 

9. 发表专著

（1）佐证材料

原著备查

（2）评估方法：

查专著原件

（3）评分标准

3年来专任教师发表专著1本以上（3分）

3年来专任教师发表专著为零（0分）

 

10. 教师队伍建设规划

（1）佐证材料

学院教师队伍建设规划中思政课教师队伍建设的内容1份，专门制定一份思政课教师队伍培养建设规划

（2）评估方法：

查3年来文件

（3）评分标准

有思想政治理论课教师队伍培养规划与措施（1分）

没有思想政治理论课教师队伍培养规划与措施（0分）

 

11. 进修考察

（1）佐证材料

进修开会、培训通知、证书照片等，3年内要满足3人出去进修培训，复印件

（2）评估方法：

查相关材料和记录

（3）评分标准

3年来思想政治理论课教师外出进修，考察，参加各种学术性会议的教师占总数的50%以上（3分）

3年来思想政治理论课教师外出进修，考察，参加各种学术性会议的教师占总数的30%以上（1分）

3年来思想政治理论课教师外出进修，考察，参加各种学术性会议的教师占总数的30%以下（0分）

 

12. 教学改革特色项目

（1）评估方法：

本校申报专家评议

（2）评分标准

以提高思想政治理论课的实效性为目标，开展教学改革与创新，取得显著成果（6分）