根据广东省教育厅粤教思函〔2010〕87号《广东省普通高等学院（民办高校）思想政治理论课建设评估指标体系）通知 》的统一安排，2012年6月我院将接受广东省教育厅思想政治理论课建设评估。为顺利通过评估，取得良好成绩，促进我院思想政治理论课建设规范化，特制定本方案。
一、提高认识，高度重视
1、思想政治理论课建设评估是落实中央以及省厅关于加强大学生思想政治工作指示精神的重大举措。思想政治理论课建设评估是贯彻落实 “中央〔2004〕16
文”《中共中央关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和“教社政〔2005〕5号文”《中共中央宣传部 教育部关于进一步加强和改进高等学院思想政治理论课的意见》（简称“05课程方案”）、以及“粤发〔2005〕12号文”《中共广东省委广东省人民政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》等上级文件的精神，旨在引导和促进高校重视和加强思想政治理论课建设，深化教育教学改革，提高教学的针对性和实效性，提高教师教学水平，以完善教学条件，以加强制度建设，使中央以及省厅关于加强大学生思想政治工作指示精神落到实处。
2、思想政治理论课建设评估是一项政治性、政策性很强的重要工作。既是对我院人才培养中思想政治教育工作的全面检查，也是对我院思想政治理论课日常教学和建设的一次实战性和系统性检查。《中共中央宣传部教育部关于进一步加强高等学院思想政治理论课教师队伍建设的意见》中指出：要把思想政治理论课建设作为高等学院人才培养工作评估体系的重要组成部分，加大权重和显示度。要将思想政治理论课建设作为考核高等学院工作的一项重要内容和重要依据。省教育厅2007年在全国率先启动了高等学院思想政治理论课评估工作。在思想政治理论课建设评估指标体系中明确规定：对高校思想政治理论课建设工作每5年进行一次评估。评估结果作为省教育厅考核学院思想政治理论课的首要依据，同时作为省主管部门考核高等学院大学生思想政治教育工作的重要依据，并通过适当形式予以公布。因此思想政治理论课建设评估，既是一项人才培养工作中教育教学的评估，也是一项政治性、政策性很强的全局性重要工作。以评估为动力，通过评估总结经验、发现问题，进一步加强思想政治理论课建设，改善教学条件，加强基础建设，规范教学管理，提高教学质量，达到“以评促建，以评促改，评建结合，重在建设”的目的，把思想政治理论课建设成大学生真心喜爱、终身受益的课程。
3、思想政治理论课建设评估是提升我院外树形象和内强素质的需要。我院是刚刚成立的新学院，认真做好并顺利通过思想政治理论课建设评估工作，是我院贯彻 “求知、求德、求能、求业”办学理念，提升学院综合竞争力，外树形象，内强素质的良好契机，也是学院成立后第一次迎接省厅评估，全体教职员工一定要充分认识到“评估无小事”的重要性，这是一项事关学院发展、事关学院声誉和形象的大事情。顺利通过评估，并取得良好成绩，将有利促进我院可持续发展。
二、迎评的指导思想
思想政治理论课建设评估指导思想：以教社政[2005]9号《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学院思想政治理论课的意见》实施方案精神为指导，以《广东省普通高等学院（民办高校）思想政治理论课建设评估指标体系）通知为依据，坚持 “以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”的建设评估指导思想。
三、工作思路及目标：
学习文件，全员动员；分解指标，责任到人；对照要求，找出差距；关注全局，分段进行；制定措施，创造条件；确保良好，争取优秀。
四、总体部署
（一）主要措施
1、学院成立思政课建设评建工作领导机构和工作机构，统筹抓好评建工作。具体为：广东江门艺华旅游职业学院思想政治理论课评建工作领导小组，下设思想政治理论课评建工作办公室。制定学院《思想政治理论课建设评估实施方案》。
2、确定思政课建设评估各项核心指标的负责人。各位负责人要高度重视这项工作，根据指标体系的要求迅速开展工作，要将评估任务层层分解、将工作内容逐点细化。
3、对照指标，分析现状，查找问题，及时研究整改。思想政治理论课教学部办公条件要按照要求尽快完善，包括办公室、办公设备（配备计算机、复印机、办公桌、传真机等）。
4、各指标负责人按照学院的要求，承担起按时按质按量完成迎评促建各个阶段工作任务的责任，把工作做好、任务完成好。
5、思政部承担《广东江门艺华旅游职业学院思想政治理论课建设自评报告》，学院领导审定。
（二） 具体要求
评建工作领导小组和评建工作办公室是这次迎评促建的主要管理部门，要切实做好评估工作的总体规划和各阶段安排，目标要明晰、任务要具体、措施要落实、进度要明确、质量要优良、分工要细致，比如：综合协调、支撑材料、设备及网络、评估知识培训、评估综合信息协调、自评报告写作、以及迎评接待工作等重点工作都应该成立专项工作小组来落实开展，使评估工作有条不紊地进行。同时要加强日常的检查、指导和督促，定期召开迎评促建工作例会。要负责抓好验收评估资料的收集和整理。
学院各个部门一定要密切配合，为做好这次迎评促建工作提供组织保障、经费保障、合格的办公环境，以及师生员工的发动、宣传和教育工作，做好资料的收集和上报工作，要针对存在的问题和薄弱环节，边查边改、边评边建、逐项落实。
迎评工作是一个系统的工程，要全院行动起来。评估指标牵涉全院上下多个部门，各部门应在学院和党委统一领导，树立“大思政”意识，相互支持、密切配合、齐心协力地把这项工作做好。做到全院一盘棋，上下一条心，“千斤重担大家挑，人人肩上有指标”，形成思想政治理论课建设评估工作的强大合力。
五、成立评建工作领导机构
为加强对迎接思想政治理论课建设评估的领导，学院成立思想政治理论课建设评估工作领导小组，负责组织领导、统筹协调本次迎评促建工作。领导小组下设评建办公室，负责具体指导和组织开展“迎评促建”的各项具体工作。
（一）评建领导小组
组 长：冯新送（党委书记、院长）
副组长：何国臣（副院长） 蔡永立（党委副书记） 戴幸平（院长助理)
成 员：杨筱（党、院办主任）严乐儿（教务处长、评建办主任） 唐东旭（招生就业办主任）王运泉（人事处处长） 李运招（财务处处长） 何俊屏（后勤处处长） 罗启富（团委书记） 陈玉笙（计算机系主任） 顾志明（工商系主任）冯建军（外语系主任）姚凤云（旅游系主任）刘坤（工程系主任）黄斌昌（学生处处长）谢维营（思政部主任）
职 责：1、全面领导、协调“思政课”评建工作；
2、审定“思政课”评估工作方案；
3、研究解决评建过程中出现的问题；
4、审查学院自评报告、校领导汇报材料。
（二）评建办公室
主 任：严乐儿
副主任：谢维营
成 员：李龙子 胡小凤 贺秋云 周锦丽
职 责：1、负责制定“思政课”迎评方案，分解指标体系；
2、统筹、协调、督促检查各相关单位工作完成情况；
3、根据实际需要制定评估经费使用计划报院领导审批。
4、评建办公室下设专家组、材料组、宣传组和接待组。
六、评估内容指标及评估形式
（一）思政课建设评估内容涉及面广、具体且细化。
思想政治理论课建设评估指标体系的内容：
一级项目指标（6项）：
领导重视（21分），含5个二级指标。
教学工作（37分），含13个二级指标。
科研工作（12分），含5个二级指标。
队伍建设（16分），含7个二级指标。
保障条件（8分），含5个二级指标。
特色项目（6分），含1个二级指标。
二级项目指标（36项），其中，核心指标（6个）：
1、管理体制(6分)
2、专项经费投入(6分)
3、学分/课时(6分)
4、课堂教学班额(3分)
5、科研立项(3分)
6、教师队伍数量(2分)
每个指标都有不同的评分权重，评分及等级的划分：优秀：90分（含90分）以上且所有核心指标得满分；良好：75-90分（含75分）且有不少于5个核心指标得满分；合格：60-75分（含60分）且有不少于3个核心指标得满分同时其它3项核心指标不得全为零分；不合格：60分以下或者有3个（含3个）以上核心指标为零分。
主要查阅3年来的档案资料、教学计划、会议记录和听课记录、校财务记录、教研活动记录、教学档案等原始材料。这些都需要详实而有说服力的大量材料支撑才能得分。需要各部门严格对照评估指标体系，细致地做好材料的归纳整理工作。因此要认真学习研究、准确把握评估指标体系及指标内涵，深刻领会、并结合我院实际找出差距，提出解决办法和措施，有针对性的开展工作。
（二）思政课建设评估的形式多样，程序严格。
这次评估形式主要包括：
1、按照指标体系对我校“思政课”建设情况做全面评估检查；
2、听取思政课教学和建设情况汇报；
3、召开教师代表座谈会、学生代表座谈会、各个职能部门负责人座谈会，了解相关情况；
4、随堂听课、了解教学质量和效果；
5、考察教学与办公条件、查看相关材料等等。
（三）指标体系分解
1、党办、院办负责领导重视部分（1责任落实、2列入议程、3建设规划、4管理体制）；
2、教务处负责教学工作部分（6课程设置、7学分课时、8教材、12教学调研、13实践教学--教学计划课表、15课堂教学班额、19科研规划、20科研立项、21科研获奖、27学生对教师的评价）
3、思政部负责（9备课、10听课评课、11现代教育技术应用、14考试评价、16教学成果、17教学管理、18学生对教学效果的评价、22发表论文、23发表专著、24教师队伍建设规划、30进修考察、36教学改革特色项目）、本单位原始材料收集、整理，撰写自评报告、校领导汇报材料；
4、财务处负责领导重视部分（5专项经费投入、32经济待遇），并落实“思政课”评估所需专项经费；
5、人事处负责队伍建设部分（25教师队伍数量、26专任教师工作量、28评先选优、29学历与职称结构、31职称评定）；
6、学生处、团委负责（13实践教学--指导教师、文件、资料、成果；学生座谈会培训）
7、后勤处负责 （34办公环境）
8、实训中心负责（33教学设备、35办公设备）
各相关单位指定专人负责本单位材料的收集整理工作。具体任务见“指标体系分解细则”（附后）。
七、迎评工作步骤与时间安排
根据省教育厅评估工作安排，我院于2012年6月接受评估，为此我院的迎评工作时间作如下安排：
1、动员阶段（2011年11-12月），学习文件，领会评估精神，召开动员会，分解指标，层层落实，责任到单位、到个人。
2、摸底阶段（2012年1-2月），按照评估指标体系要求查找收集各项评估材料，检查各方面工作状况，找出不足，同时学习借鉴专项评估成绩优秀的兄弟院校的成功经验，制定具体整改措施。
3、整改阶段（2012年3-5月），根据整改措施，按照评估优秀标准改进各方面工作，完善完备各项评估材料。
4、完成阶段（2012年5月），按照评估指标体系进行自评，向省教育厅提交自评报告，制定专家组进校评估工作具体方案。
5、迎接厅领导、专家进校评估（2012年6月）
6、总结评比、加强建设（评估结束后） 在通过省教育厅的思想政治理论课建设评估后，学院将对该项迎评工作进行全面认真的总结，肯定成绩，找出不足，评选先进集体和个人，奖励对评估做出突出贡献的集体和个人。
中共广东江门艺华旅游职业学院委员会
广东江门艺华旅游职业学院
