为进一步了解学生思想动态，优化教学管理，建设工程管理教研室于近日分别组织召开期中学生座谈会与教师座谈会。两场座谈会聚焦学生成长与教学质量提升，通过深入交流收集宝贵建议，为后续教学改进提供重要依据。

一、学生座谈会：倾听学子心声，解决实际需求

在学生座谈会上，来自各年级的学生代表踊跃发言，围绕思想、生活、学习等方面提出建设性意见。

思想与生活方面：同学们普遍表现出较为积极向上的精神面貌，面对目前不大景气的建筑专业就业前景，学生们大部分都有着自己的设想与打算，也对此进行了热烈交流。有学生反映宿舍学习桌子资源不够、空调制冷功能欠缺等，希望能得到改善。

学习状态方面：同学们肯定了多数教师的教学效果，同时也指出了若干老师需要改进的方面。例如测量仪器使用熟练度有待提高，建议增加实操训练频次。

学生心声：同学们普遍认为老师上课都尽心尽责，能从学生的角度出发，让学生学得明白，充分掌握技能。由于自控能力不足，没办法长时间集中精神去听课学习，也常心生愧疚。针对这个问题老师与学生们一起进行了讨论，并给学生提供了建设性的做法。

二、教师座谈会：聚焦教学管理，共商提升之道

在教师座谈会上，教研室教师围绕教学管理、课程建设、实训条件等议题展开热烈讨论。

课程优化：有建筑设计专业教师发现《建筑施工技术》与《建筑装饰施工技术》课程内容存在重复，建议建立专业带头人协调机制，优化教学内容衔接，提高教学效率。

实训教学：针对实训室仪器设备不充足及老化问题，会议讨论要及时制定实训设备更新及共享方案，最大限度地提高设备利用率。

技能竞赛：与会老师交流并分享了带赛的进度、方法、建议等，对老师提出的问题与需要的协助，教研室及时进行了记录与反馈。

质量监控：教研室将进一步完善听课评课制度，各课程要合理制定考核方案，充分提高学生的考试通过率，要建立教学异常情况预警机制，及时发现并解决教学过程中的问题，确保教学质量稳步提升。

三、后续举措：立行立改，注重实效

座谈会结束后，教研室立即着手整理各项意见建议，并制定详细的整改方案。院长表示：“我们将认真研究每一条建议，能够立即解决的马上落实，需要协调处理的将积极推动，确保座谈会取得实实在在的效果。”

此次师生座谈会畅通了沟通渠道，凝聚了共识，为提升建筑专业人才培养质量奠定了坚实基础。建筑教研室将继续秉持“以学生为中心”的教育理念，不断优化教学管理，助力学生成长成才。

【来源单位：建设工程学院   初审：钟天怡   复审：王伟   终审：李晓敏】