为深入贯彻落实教育部“健康第一”育人理念，扎实推进高校心理健康教育攻坚行动，筑牢校园心理安全防线，4月1日上午，校长钟仰进带队莅临大学生心理健康与咨询中心（下称“心康中心”）开展专题调研，分管校领导副校长卢东亮、党政办公室常务副主任孙冬生陪同调研，学生处处长张仕福、心康中心主任廖万敏、常务副主任李红梅以及全体心理健康教师参加调研座谈。

调研伊始，钟仰进阐明本次调研的核心要义。他指出，心理健康事关学生成长成才、家庭幸福与社会稳定，3-5月是学生心理问题高发期，当前正落实教育部与省教育厅心理健康攻坚行动，同时迎来“5・25”大学生心理健康教育月筹备关键阶段，此次调研既是践行正确政绩观、落实为民办事育人宗旨的具体行动，也是全面排查心理工作短板、提升育人实效的重要举措。

调研会上，廖万敏围绕心理健康教育与咨询工作的开展情况作详细汇报。同时，就专业督导资源保障、教育场地建设、心理健康教师职称晋升通道完善等实际困难与发展诉求，向校领导作了专项汇报。

在听取汇报和现场交流后，卢东亮率先作出工作部署。他强调，心康中心要进一步强化与辅导员队伍的联动协同，聚焦学生实际需求并持续提升课堂教学质量，着力打造具有学校特色的心理育人品牌，让心理健康教育真正贴近学生、服务学生。

随后，张仕福就贯彻落实调研精神提出具体要求，他表示，中心全体教师要深刻领会校领导指示要求，把此次调研指出的问题、明确的方向转化为具体工作举措，切实为学生身心健康成长保驾护航。

最后，钟仰进作总结讲话。他对心康中心近年来在师资队伍建设、制度完善、危机干预等方面取得的成效给予充分肯定。他表示，学校将持续优化心康中心办公与功能场地条件，为心理健康教育各项工作开展提供坚实保障；进一步畅通心理教师职称晋升渠道，保障教师工作积极性。同时，要持续健全家校医协同育人体系，不断提升基层心理问题识别与处置能力，着力构建“3+4+N”心理育人格局。

钟仰进强调，希望全体教师进一步提高政治站位，坚守育人初心，锤炼专业能力，扎实做好心理危机干预、品牌活动打造等重点工作，推动学校心理健康教育事业再上新台阶。

心康中心全体教师深受鼓舞，纷纷表示，将严格落实校领导指示，不断提升心理健康教育与服务水平，为学校高质量发展、培养全面发展的时代新人筑牢心理保障。

【来源单位：大学生心理健康教育与咨询中心   初审：李红梅   复审：廖万敏   终审：陈敏豪】