8月25-29日，为帮助新入职心理健康教育教师快速熟悉教学工作、融入教研室团队，提升其教学能力与专业素养，大学生心理健康教育教研室精心组织了新教师专项培训，并成功开展新教师说课活动。

此次培训围绕新教师教学工作实际需求，内容丰富、重点突出。在大学生心理健康教育课程教学任务安排及相关要求环节，教研室主任李玉玲老师结合新学期课程整体规划，详细解读了课程的教学目标、教学大纲、课时分配等内容，同时针对课程教学中的考勤管理、作业批改、课堂互动设计、教学效果评估等具体要求进行了明确说明。

此外，培训聚焦教研室工作条例及教研活动管理办法，李玉玲主任逐一讲解了教研室的工作职责、例会制度、教研活动开展流程以及教师考核评价机制等内容，强调教研室是教师交流学习、共同成长的重要平台，鼓励新教师积极参与集体备课、教学研讨、学术交流等活动，严格遵守各项工作条例，主动融入团队，在协作中提升专业能力。

培训结束后，新教师们进行为期2天的集中备课，并于8月28日下午组织了新教师说课活动，为新教师提供了展示自我、交流学习的平台。新教师围绕各自选定的大学生心理健康教育课程教学主题，从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等方面进行了详细阐述。

在说课过程中，新教师们展现出了良好的专业素养和积极的教学热情，教师们结合当下大学生常见的心理困惑、情绪管理等主题，设计了情景模拟、小组讨论等互动环节。听完新教师的说课展示后，教研室主任及各位教师逐一进行了点评与指导，既充分肯定了新教师在教学设计中的创新点和闪光点，也针对说课中存在的不足提出了具体的改进建议。通过点评与交流，新教师们纷纷表示深受启发，对教学设计和说课技巧有了更深入的理解，为今后开展课堂教学积累了宝贵经验。

此次新教师培训与说课活动的成功开展，不仅帮助新教师快速熟悉了教学工作流程与教研室管理要求，提升了其教学设计与说课能力，更增强了新教师的归属感与责任感。

后续教研室将持续关注新教师的成长与发展，为新教师提供更多学习交流和实践锻炼的机会，助力新教师尽快成长为大学生心理健康教育工作的中坚力量，共同推动我校大学生心理健康教育工作再上新台阶，为学生的心理健康成长保驾护航。

【来源单位：大学生心理健康教育与咨询中心 初审：李玉玲 复审：李红梅 终审：廖万敏】