产教融合、校企双主体育人是高职教育通过人才培养模式创新改革，培养符合国家、社会和企业需要的高素质技能型人才的有效途径，也是我校一直以来倡导和鼓励的创新改革方向。
       为了更好地适应培养现代智能制造领域高端技术人才的需要，进一步提高人才培养质量，巩固学校智能制造领域人才培养模式的改革成绩，经学校研究决定，批准由智能制造学院和广东南大机器人有限公司，以2018级机电专业群学生为基础，组建高端人才实验班，自2019～2020学年第1学期（2018级的第3学期）起，试行“智能制造高端人才新型现代学徒制”人才培养模式改革，同时提出改革试行的主要内容与要求。
       “2018级智能制造高端人才新型现代学徒制实验班”由智能制造学院自18级机电专业群各相关专业学生中，挑选20名各方面表现优秀、且学有余力的高端学生组建而成。实验班由陈光潮校长担任班主任，杨云鹏高级工程师和广东南大机器人有限公司总经理周志强担任副班主任。班主任负责指导、管理和协调实验班的日常活动、教学和培养工作。实验班实行双导师指导制，由智能制造学院选择优秀专任教师担任专业导师，广东南大机器人有限公司选派优秀工程技术人员担任实践导师，具体负责制定每位学生的个性化培养方案、指导学生进行专业课或实习实训课学习、参与导师的教学与科学研究、技术研发、专利申请等，并负责对学生相关实践课程和课程中实践部分进行考核。学生第3、4学期仍然在原班级上专业课程，课余时间按照导师安排到南大机器人公司进行实习实训。第5学期，允许实验班学生参照跟岗实习方式，全天在广东南大机器人有限公司参加由实践导师安排的企业生产活动，可不参加原专业、班级的课堂教学，但要求学生必须自学并参加应修课程考核，获取相应课程的学分。智能制造学院应根据实验班的开展情况，认真做好阶段性总结，形成可推广、可复制的人才培养模式改革经验。
       希望其他具备条件的学院和专业（群）不断加强校企合作，积极参与并探索更多、更好、更有效、符合我校实际的人才培养模式。