为进一步提高我教研室《就业指导》课程的教学效果，提升我校学生就业创业能力，思政部《就业指导》课程组的全体教师师在本月开展了集体备课教研活动，在教学方法、教学经验以及课程教学体系等方面作了探讨。具体内容如下：

一、实行模块教学，形成课程体系

该课程内容较多，但课时有限，为了能让学生在有限的16个课时里学到更实用更有价值的知识，实行模块教学就显得很有必要。经过教学内容的科学筛选，最后定下五个教学模块，分别是：大学怎么过、简历制作、求职面试技巧、职场生涯和创新与创业。

二、创建资料信息库，提高备课效率

《就业指导》是一个动态发展的课程，随着社会的发展，课程的相关信息也会随之发生改变。因此，老师更要加强学习，精通相关就业知识，不断更新信息。全体教师达成的共识是：课程组应创建一个资料信息库，各授课教师把备课中收集到的有用资料，如相关案例、图片、视频、文献等共享到网上的资料信息库，丰富教学内容，提高备课效率。

三、创新考核形式，综合评价学生能力

根据当今社会的就业形势以及对比往届学生的考核效果，集体备课的几位老师达成共识，提出改变过去写论文、制作职业生涯规划书的方法，取而代之的是无领导小组讨论面试的考核方式。作为近几年来较受用人单位青睐的一种考核方式，无领导小组讨论面试这一考核方式符合社会要求，更加科学、综合评价学生各方面的能力。

课程组的教师还分享了大家的体会和心得，讨论了教学实践中出现的问题及其对策，开阔了思路，为进一步提高《就业指导》课的教学效果奠定了基础。

                                                                                                                                      （文/梁月华）