本次大赛由俄罗斯技能发展署（俄罗斯世界技能）、俄罗斯战略倡议署、金砖国家工商理事会、鞑靼斯坦共和国、俄罗斯科学和高等教育部主办，金砖国家工商理事会（中方）技能发展、应用技术与创新中方工作组、一带一路暨金砖国家技能发展国际联盟、教育部中外人文交流中心组织，由广东建设职业技术学院执行承办，重庆翰海睿智大数据科技股份有限公司为中方技术支持单位。
本次大赛为期4天，共有来自黑龙江、天津、山西、湖南、安徽、河南、江苏、福建、浙江、广东、广西、海南等17个省市和地区的136个院校227支队伍报名参赛。
本次大赛是本赛项举办以来，参赛队伍人数（227支队伍）最多的一次。在学校领导的大力支持以及信息学院院长的带领下，由信息学院软件技术团队唐遥芳、黎翠瑜两位指导老师分别带领陈荣茂、蒋诚威2名学生参赛。两名参赛选手奋力拼搏、不畏困难，最终分别获得了本次东部区域赛的三等奖！
一．比赛时间紧，任务重
本次比赛的参赛时间紧急，在学生暑假期间报名，刚开学第二周的周三就要参加比赛，所以备赛时间不到一个月。同时，也导致了在假期期间指导老师与参赛学生沟通不畅等问题，但指导老师和参赛学生都放弃假期休息时间，排除重重困难努力备赛。指导老师在暑假期间配合学生时间制定备赛计划，按参赛模块分配任务及培训，要求参赛学生按照备赛计划完成培训内容并提交成果检查。在开学后及时在备赛现场与参赛选手共同研究讨论突发情况处理方法和专业技术规范要求等内容，并进行了多次的模拟比赛。
二．比赛考验综合能力
数据分析与可视化是指通过清洗和组织未加工的数据，使用描述性统计来得到数据的全局视图，分析在数据中发现的趋势，创建数据可视化和仪表盘来帮助公司解读说明和使用数据做决策，呈现针对商业客户或者内部团队的科学分析的结果。本项目评估参赛选手在数据处理与分析领域的能力和实际应用能力，同时也进一步提升参赛选手的数据处理、分析和展示方面的能力，培养他们在实际业务场景中解决问题。
竞赛突出实战过程，既满足软件产业对高素质技能人才的需求特点，又符合高等职业院校基于工作过程的课程教学特点。
三、刻苦备赛，攻坚克难
在接到比赛任务后，指导老师根据竞赛规程，为参赛选手制定了充分详细的备赛计划，并根据大赛规程，分阶段、分任务紧张而有序地安排参赛选手进行高强度的备赛训练。
暑假备赛训练期间，两名同学认真备赛，刻苦练习，解决了种种难题，迎难而上。虽然本次竞赛并没有获得预期奖项，但对参赛的学生和老师来说都是一次很难忘的竞赛，也为明年的竞赛打下了坚实的基础。同时，这是信息学院践行项目化教学、提升学生实践能力和水平的结果。通过大数据分析与应用竞赛，有利于促进软件技术专业和大数据专业的人才培养，对软件技术高水平专业群建设起到积极推动作用，对于提升学生的自主学习、探索问题的能力也有引领和示范作用。
四、参赛选手风采
陈荣茂：22级软件技术3班学生
感言：能够参加这次比赛，能够获得这次比赛的荣誉，首先感谢我的指导老师们的谆谆教导与信任，让我有了展示自己舞台的机会。在准备和比赛的过程中，我深刻体会到了“一份耕耘，一份收获”的道理。每一次练习，每一次讨论，都凝聚了我们的心血和汗水。我坚信，只要我们脚踏实地，不断努力，就一定能够克服一切困难，实现自己的梦想。我将以这份荣誉，视为新征程的号角，它提醒我，前方的路，还有无限可能。
蒋诚威：22级软件技术2班学生
感言：非常荣幸能够代表学校参加本次比赛，特别感谢我的两位指导老师。在备赛的日子里，是老师们的耐心指导、无私奉献和不断鼓励，让我在面对困难和挑战时能够坚持不懈，勇往直前。每一次的失败与挫折，都在老师们的帮助下转化为前进的动力;每一次的进步与突破，都凝聚着老师们的智慧与汗水。这份荣誉，同样属于指导老师们!回顾参赛历程，每一步都充满了艰辛与挑战，但正是这些经历，让我学会了坚持与努力，也让我更加坚信:只要心中有梦，脚下就有路。未来的道路上，我将带着这份荣誉与责任，继续前行，不断探索未知，勇于创新实践，为实现自己的梦想和更大的社会价值而不懈努力。
五、指导老师介绍
唐遥芳：硕士，高级工程师
2014年毕业于五邑大学信息与通信系统专业，硕士研究生。曾在广州医疗设备企业担任图像算法工程师、软件开发工程师，时长达5年，主要负责医疗设备软硬件系统的研发，产品成功上市，深受好评。在此期间成功授权发明专利3个（第一发明人），成功授权实用新型专利多个。现任广东南方职业学院信息学院软件技术专业专任教师，主持并参与省级、市级课题多项；在国内各大期刊发表论文多篇，其中科技核心期刊一篇；指导学生参赛，获得省级二等奖两项，省级三等奖两项；参编教材多部。
黎翠瑜：高级信息系统项目管理师
毕业于广东工业大学信息管理与信息系统专业。信息学院专任教师，主讲《Java程序设计》《数据结构》《SQL数据库技术》等课程。曾参与重点实验室等多个省级、市级课题多项科研项目的立项与建设，指导学生参加软件测试技能竞赛、蓝桥杯技能大赛，参与学院数据结构课程建设。教学工作中，坚持立德树人，因材施教，公正公平对待每一名学生，爱护每一个学生。在国内各大期刊发表论文多篇，有十年丰富的软件开发项目管理经验，熟悉软件技术与开发整个生命周期，目前主要担任软件技术专业理论与实训教学、技能大赛指导，高端人才培养等方面工作。
六．学院与校内实训基地情况
信息学院（华为云学院、人工智能学院）现有八个专业，包括：计算机应用技术、软件技术、大数据技术、云计算技术应用、数字媒体技术与动漫制作技术。其中软件技术专业是我校首批校级重点专业，2019 年被评为广东省品牌专业。大数据技术专业群（含计算机应用技术、软件技术和大数据技术专业）在 2021年被评为广东省高水平专业群。信息学院是学校唯一一个既有省级品牌专业，又有省级高水平专业群的二级学院。
目前校内实训基地总建筑面积2370平方米；设备总值474.63万元；总设备数1033，其中大型设备数4（台/套）。平均实训面积3.2平方米。
校内实训教室环境
七、结束语
金砖技能大赛的举办，促进选手之间的交流和知识分享，以赛促教，以赛促学，推动数据分析领域的发展和创新。同时也为推动现代职业教育高质量发展，培养高素质技能人才，提高教师教学创新能力，打造中国特色职业教育品牌，与金砖国家之间深入交流合作做出了重要贡献。信息学院将继续通过竞赛的组织与实施，提升学生对专业的热爱，真正实现“以赛促学，以赛促教”的目的。
