2025年11月5日，我校在校本部14321大会议室隆重举办了以“深化教学改革，打造高效课堂”为主题的2025-2026学年第一学期说课比赛。本次比赛分设文科组和理科组，其中，8:30至12:00进行文科组说课，14:30至17:30开展理科组角逐。来自学校七个二级学院、大学生心理健康教育与咨询中心及体育部的18名教师同台竞技，充分展现了新时代教师的教学创新风采。

（教务处处长刘月芳致辞）

教务处处长刘月芳担任本次比赛主持人。常务副校长陈德清教授、副校长吴南云副教授及各二级学院专业带头人、副教授组成权威评委团。评委们从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程及教学基本功五个维度，对参赛教师进行了专业评审。比赛现场气氛热烈，参赛教师们凭借扎实的教学功底和创新的教学设计，为在场师生呈现了一场高水平的教学理念盛宴。

（赵秀梅老师说课现场）

财经学院会计专业的赵秀梅老师在文科组比赛中表现突出，其说课内容充分彰显了会计专业教学的实践导向与育人温度。赵老师紧密围绕学校2025年人才培养方案要求，结合会计专业核心课程特点，构建了“理论——案例——实操”三位一体的教学框架。在教学方法上，她创新性地融合任务驱动与情境模拟，通过创设贴合会计岗位的真实工作场景，引导学生以小组协作形式完成专业实践操作，有效突破了税务理论知识抽象难懂的教学难点。

赵老师还特别强调了线上线下混合式教学的协同效应，课前，通过线上平台推送专业政策解读与案例预习任务；课中，运用“学习通”教学工具开展实时互动与案例研讨；课后，布置企业真实业务相关训练内容。这一系列举措，形成了“课前预习——课中探究——课后拓展”的闭环教学模式。其教学设计不仅体现了会计专业税务理论“严谨性与实践性并重”的特点，更通过引入行业典型案例，将职业素养培养融入专业教学，充分践行了“以学生为中心”的教学理念。

（毛佳华老师说课现场）

财经学院外语教研室的毛佳华老师则以大学英语阅读课程为题，展现了人文素养与语言教学的深度融合。毛老师的说课以“四名大学生逆袭考取本科”的真实案例为主线，巧妙串联起阅读技巧训练与励志教育，教学内容紧扣学校公共教育课程学分要求，优化了教学模块设计。他创新性地采用“任务阅读法”组织合作学习，将班级划分为若干异质小组，每组负责研读不同文本段落，再通过组内互助、组间分享的方式完成整篇文章的深度解读，有效培养了学生的批判性思维与团队协作能力。

在教学实施过程中，毛佳华老师构建了“线上资源推送——线下深度研讨——线上成果展示”的混合教学链：课前，通过“学习通”平台推送主题相关的拓展阅读材料；课中，利用线上讨论形式开展案例讨论与观点辩论；课后，指导学生制作英文读书报告并在学习平台进行互评展示。这种教学设计既保证了教学环节与教学重点的紧密衔接，又通过真实案例激发了学生的学习内驱力，充分体现了大学英语教学“工具性与人文性统一”的课程性质。

本次说课比赛集中展示了优秀教学设计，是全校教师交流学习的一次重大机会。获奖教师将代表学校参加省级教学能力大赛。此次活动的成功举办，不仅为教师搭建了教学经验交流的平台，更推动了学校教学改革向纵深发展，为打造更多高效课堂、精品课程注入了新的动力。

【来源单位：财经学院   初审：林小靖   复审：林楚珊   终审：王幸雯】