在我校9月9日召开的庆祝第36个教师节大会上，徐刚校长作了重要讲话，讲话的主题即深刻论述了 “学而不厌，诲人不倦”的精神实质，号召全体教师要在自己教书育人的岗位上，进一步发扬光大“学而不厌，诲人不倦”的教育思想，认认真真地履行工作职责，做一名合格的高职学院教师。在当今的历史条件下，继承和发扬“学而不厌，诲人不倦”的这一优良传统，对于加强师德、师风建设，提高教师自身修养、推进教学改革和素质教育，具有深远的意义。
“学而不厌，诲人不倦”出自《论语·述而》，这句话的意思是说，做人要不断学习，不感到厌烦；教育学生要有耐心，不感到疲倦。“学而不厌,诲人不倦”,这也是孔子在历史上成为一个大教育家的两个最基本的优点和特点。
       教育家陶行知曾说过：要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。所以教师必须在学习方面为人师表，做好榜样，不能满足于先学于学生，要坚持继续学习，坚持终身受教育。教育界的名言说得好：要给学生一杯水，自已要有一桶水。如今现代科学技术发展的趋势，一是高度分化，门类越分越细；二是知识更新快，新知识多，理论与实践密切结合；三是高度综合，各学科之间广泛渗透，具有很强的综合性。这就要求教师要不断学习，才能具有扎实的学科知识和精深的专业造诣，作为高职教师，还需具备较为过硬的实操能力，同时具备教育学、心理学相关的知识，具有与时俱进的教学改革理念，这样才能真正担负起高职教师的工作职责。
       诲人不倦，贵在耐心。诲人不倦是教育者必有的思想和准则。首先，我们对学生应该充满爱心、耐心和细心。在日常的教育教学中，只要学生遇到困难和问题，不论是专业学习上，或是思想行为上，我们都应该积极主动地去教导他、帮助他，启发他，直到问题解决为止。我们还应看到，对于一个班级的学生来说，每个个体在接受知识的能力上、在学习的态度上必然存在一些差距，对于那些学习基础和领悟能力较差的学生，我们更应多一些耐心、多一些方法去引导和帮助他们，让他们同样有成长、有进步。很多人将教师作为一生的职业，那更应该守得住这份职责，耐得住这份清贫，孜孜不倦，为教育事业奉献出自己的全部智慧和力量。
 
                                                      督导室
                                                         2020/9/18