一、三个年级网络教学情况
       学校计划开出的网络课程全部开出，任课教师能按要求进行线上教学。
      2017级应开课程1门，实开1门，上线学习学生占应学习总人数的63%。2018级应开课程64门，实开64门，上线学习学生占应学习学生总数的92%。2019级应开课程49门，实开49门，上线学习学生占应学习学生总数的95%。
2017级第2周上线学习学生比第1周增加了235人。2018和2019级学生第2周上线学习的人数与第1周相同，说明第1周未参与学习的学生在第2周仍未参加网上学习。
      二、公共基础课网络教学情况
     本周着重了解了巜毛概》、巜大学英语Ⅱ》和巜计算机应用基础》的课程教学情况。
      巜毛概》开课专业37个，应学习人数2509，实际上线学习人数2301，未上线学人数208，上线学习学生占总数的91.7%。平均上线活动记录28次。《大英》开课专业36个，应学习人数2430，实学人数2256，未学习人数174，上线
学习学生占总数的92.8%。上线活动记录平均为48次。巜计算机应用基础》开课专业17个，应学习人数1119，实参人数989，未学习人数130，上线学习学生占总数的88.4%。平均上线活动记录32次。
       三门公共基础课程相关教学情况已分别向课程承担的学院领导进行了反馈。
       三、文才学堂平台的使用
       1.同一门课程如几个专业、多个教师上课没有分专业和分班级，给任课教师查看学生学习进度、作业批改等带来了一些不便。
       2.文才平台学习手机端不太稳定，常会出现闪退现象。
       3.平台线上答疑功能已关闭，因考虑学生上网人数多会造成网络拥堵。
       4.任课教师在教学中遇到问题能与平台管理员及时咨询与流通，平台管理员回复及时，解答问题态度积极。                     
 
                                                                                                                                      督导室
                                                                                                                                       2020.3.20