建立教学质量监控机制，加强课程规范管理——智能制造学院连续召开教学质量监控工作会议
发布时间：2024-11-18
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2024年11月13日下午，智能制造学院在14207教室召开了教学质量监控工作会议，参会人员包括教研室主任、专业带头人、课程负责人等学院骨干教师。
（李笑院长作题为“建立课程负责人制，加强课程规范管理”工作报告）
李笑院长在会上作了以“建立课程负责人制，加强课程规范管理”为主题的工作报告。报告分为四个方面内容：一是分析了我国职业教育的发展现状，阐明了教学规范管理、加强“五金”建设对专业内涵建设的重要意义。二是概述了我校实施的教育改革措施，强调了加强教学文件建设和教学质量监控的重要性。三是总结了我院开学后组织教学检查抽查的情况，指出了教师在课程标准、教案、教学进度表、教学课件等教学文档和课堂教学效果等方面存在的教学问题。四是强调了建立教学质量监控机制解决教学问题的必要性，公布了课程负责人名单和“以老带新”帮扶名单，明确了课程负责人在教学文件制定、试卷命题、课程建设、新教师培养、教学研究和项目申报等方面的岗位职责，强化了课程规范管理的责任意识。
（参会人员认真听讲）
李笑院长的报告内容丰富，对教学中存在的问题剖析深刻，提出的教学质量监控机制方案切实可行，对我院提升教学质量有较强的指导作用。
本次会议前，我院于2024年10月23日下午，在14207教室召开了全院新入职教师的教学质量监控工作会议。
（李笑院长作题为“加强课程规范管理，提高课堂教学质量”工作报告）
李笑院长在会上作了以“加强课程规范管理，提高课堂教学质量”为主题的工作报告。报告分为两个方面内容：一是认真学习了习近平总书记在全国教育大会和全国职业教育大会的重要讲话精神，解读了构建职普融通、产教融合的职业教育体系和大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才的深刻内涵及现实意义，强调了作为一名从事职业教育的教师的责任和担当。二是指出了新上岗教师在教学文档、课堂教学中存在的问题，指导了课程设计方法，强调了加强专业理论学习和向老教师汲取教学经验的重要性，要求新教师提升教学能力，提高课堂教学质量，尽早站稳讲台。
